Zeig mir deine Clique, und ich sag dir, wie gern du liest … Erste Befunde aus einer Längsschnittstudie zur peer group-Relevanz für die Lesemotivation zu Beginn der Sekundarstufe I

Philipp, Maik2016-01-272016-01-272008http://hdl.handle.net/11654/15907de-CHLesenMedienSprache370 - Erziehung, Schul- und BildungswesenZeig mir deine Clique, und ich sag dir, wie gern du liest … Erste Befunde aus einer Längsschnittstudie zur peer group-Relevanz für die Lesemotivation zu Beginn der Sekundarstufe I01A - Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift32-51