Papke, KatharinaWagner-Willi, MonikaMatthes, DominiqueHinzke, Jan-HendrikPallesen, HilkeWittek, Doris2024-11-182024-11-182024-11-17978-3-7815-6130-4978-3-7815-2674-7https://irf.fhnw.ch/handle/11654/47937https://doi.org/10.26041/fhnw-10715dePerspektiven von Schüler:innenGruppendiskussionDokumentarische MethodeInklusion370 - Erziehung, Schul- und BildungswesenSchüler:innen-Perspektiven und konstituierende Rahmung – Implikationen für empirische Zugänge am Beispiel inklusiver unterrichtlicher Settings04A - Beitrag Sammelband68-85