Ryter Krebs, BarbaraZurmühle, JürgHuber, ThomasRöthlisberger, ErnstRüedi, JürgMoser, Peter2019-11-142019-11-14https://irf.fhnw.ch/handle/11654/28920Die Forschung im Projekt @rs hatte zum Ziel, in qualitativen und quantitativen Studien die veränderten Lernverhältnisse und Lernprozesse in Selbstlernarrangements zu rekonstruieren. Im Entwicklungsteil des Projekts wurde ein solches Lehr-Lern-Arrangement seit 2004 in einer Selbstlernarchitektur realisiert. Konzeptionell sind in einer Selbstlernarchitektur webbasierten Lernaktivitäten mit individuellen fachbezogenen Lernberatungsgesprächen verschränkt und so Lernprozesse individualisiert.370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen00 - Projekt