Lindauer, ThomasSchmellentin Britz, Claudia2021-12-092021-12-0920201424-39462624-8492https://doi.org/10.24452/sjer.42.3.11https://irf.fhnw.ch/handle/11654/32917https://doi.org/10.26041/fhnw-4002Im Artikel wird das Konzept des sog. «sprachbewussten Fachunterrichts» mit Bezug zum schulischen Enkul- turationsauftrag vorgestellt und diskutiert. Zudem werden daraus folgende Entwicklungsperspektiven für die Fachdidaktiken zur Diskussion gestellt.de-CHAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United StatesSprachbewusster FachunterrichtInterdisziplinäre Fachdidaktik370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen01A - Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift669-677