Marty, Astrid2023-09-122023-09-122022978-3-8309-4509-3978-3-8309-9509-8https://doi.org/10.31244/9783830995098https://irf.fhnw.ch/handle/11654/37866https://doi.org/10.26041/fhnw-5254de370 - Erziehung, Schul- und BildungswesenKooperation von Regellehrpersonen und Sonderpädagog*innen in Kindergärten und Primarschulen. Rekonstruktion subjektiver Theorien02 - Monographie