Waldis Weber, MonikaStaub, FritzFutter, KathrinSchatzmann, SinaHascher, TinaNeuweg, Georg Hans2016-01-252016-01-252012978-3-643-50400-5http://hdl.handle.net/11654/12320Empirische Studie zur Wirksamkeit einer Intervention bei Praktikumslehrpersonen zur Einführung Elementen des fachspezifisch-pädagogischen Coachings bei der Unterrichtsbesprechung mit Lehrerstudierenden im Praktikum.de-CHLehrerinnen- und LehrerbildungInterventionsstudieCoaching370 - Erziehung, Schul- und BildungswesenFörderung von Lerngelegenheiten in Praktika zum Mathematikunterricht durch die Vermittlung von Kernelementen des fachspezifischen Unterrichtscoachings04A - Beitrag Sammelband181-193