Lindauer, Nadja
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Suchergebnisse
Querschnittsaufgabe Tastaturschreiben – Einblick in ein Rahmenkonzept zur effektiven Vermittlung im Deutsch- und fachübergreifenden Schreibunterricht
2024-09-17, Lindauer, Nadja, Schlüter, Fiona, Schüler, Lisa
Effektivität und Effizienz von holistischen Benchmarkratings
2024-08-30, Lindauer, Nadja, Petersen, Inger, Reble, Raja, Kilian, Jörg
Das holistische Benchmarkrating stellt ein Verfahren der Textbeurteilung dar, das die komplexe Aufgabe der Einschätzung von Schüler*innentexten erleichtern und zu reliablen und validen Urteilen führen soll. International kommt das holistische Benchmarkrating verbreitet bei der Textbeurteilung zum Einsatz, im deutschsprachigen Raum ist es hingegen erst wenig bekannt. Im Beitrag wird das Ratingverfahren daher näher beschrieben und in Bezug auf seine Effektivität – v. a. mit Blick auf die forschungsrelevanten Gütekriterien – und seine Effizienz diskutiert.
Tastaturschreiben und Rechtschreiben. Potentiale für sprachliches Lernen
2023-11-17, Schüler, Lisa, Lindauer, Nadja, Schlüter, Fiona
Initiierte Schreibprozesse im Unterricht und deren instruktionale Qualität
2023, Sturm, Afra, Lindauer, Nadja, Sommer, Tim, Bangel, Melanie, Rautenberg, Iris
Förderung des argumentierenden Schreibens zu mehreren Dokumenten - Ergebnisse aus dem Projekt LUDIS
2024-09-17, Mezger, Res, Lindauer, Nadja
Benchmark rating and presentation effects
2024-06-27, Sturm, Afra, Lindauer, Nadja, Neuenschwander, Markus
Effektive Vermittlung des Tastaturschreibens - Eine Aufgabe zur Zusammenführung interdisziplinärer Wissensbestände
2023-09-21, Lindauer, Nadja, Schüler, Lisa
Leitung des Panels "Digitales Schreiben mit Tastaturen als Fach- und Querschnittsaufgabe"
2024-09-17, Lindauer, Nadja, Schüler, Lisa, Anskeit, Nadine
Touch-typing as a cross-sectional task in language teaching
2024-06-26, Schüler, Lisa, Lindauer, Nadja
Zum Verhältnis von Schreibmotorik, Schrift und Formulieren
2023-06-15, Schüler, Lisa, Lindauer, Nadja