Auswertung schriftlich vorliegender Lernstandeinschätzungen – ein kontrastiver Experten-Novizen Vergleich

dc.accessRightsAnonymous*
dc.contributor.authorRüede, Christian
dc.contributor.authorStreit, Christine
dc.contributor.editorPinkernell, Guido
dc.contributor.editorVogel, Markus
dc.date.accessioned2021-09-27T06:20:10Z
dc.date.available2021-09-27T06:20:10Z
dc.date.issued2016
dc.identifier.urihttps://irf.fhnw.ch/handle/11654/32656
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.26041/fhnw-3888
dc.language.isode_CHen_US
dc.publisherWaxmannen_US
dc.relation.ispartofBeiträge zum Mathematikunterricht 2016en_US
dc.spatialMünsteren_US
dc.titleAuswertung schriftlich vorliegender Lernstandeinschätzungen – ein kontrastiver Experten-Novizen Vergleichen_US
dc.type04 - Beitrag Sammelband oder Konferenzschrift*
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereYesen_US
fhnw.IsStudentsWorknoen_US
fhnw.ReviewTypeNo peer reviewen_US
fhnw.affiliation.hochschulePädagogische Hochschulede_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Kindergarten-/Unterstufede_CH
fhnw.pagination819-822en_US
fhnw.publicationStatePublisheden_US
relation.isAuthorOfPublication48fd1534-fb49-44d0-a631-d51abac18d3d
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