Gestaltung von Bildungsprozessen. Eine Lernsequenz methodisch-didaktisch entwerfen

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dc.accessRightsAnonymous
dc.audienceSonstige
dc.contributor.authorKunz, Regula
dc.contributor.editorRoth, Claudia
dc.contributor.editorMerten, Ueli
dc.date.accessioned2016-07-11T20:48:58Z
dc.date.available2016-07-11T20:48:58Z
dc.date.issued2014-02-01T00:00:00Z
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11654/22686
dc.language.isodeen_US
dc.publisherBarbara Budrich
dc.relation.ispartofPraxisausbildung konkret. Am Beispiel des Bachelor in Sozialer Arbeit der Fachhochschule Nordwestschweiz FHNW
dc.spatialOpladen
dc.subjectPraxisausbildung
dc.subject.ddc360 - Soziale Probleme, Sozialdienste, Versicherungen
dc.titleGestaltung von Bildungsprozessen. Eine Lernsequenz methodisch-didaktisch entwerfen
dc.type04 - Beitrag Sammelband oder Konferenzschrift
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereja
fhnw.ReviewTypeNo peer review
fhnw.affiliation.hochschuleHochschule für Soziale Arbeitde_CH
fhnw.affiliation.institutStudienzentrum Soziale Arbeitde_CH
fhnw.pagination125-149
fhnw.publicationStateVeröffentlicht
relation.isAuthorOfPublication90f9c4cb-563b-4988-b107-ab527987cef6
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Studienzentrum Soziale Arbeit