Die Erzählung von Geschichte. Entwurf einer narrativen Diskursanalyse zur Geschichte der Erwachsenen- und Weiterbildung in der Schweiz
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Autor:innen
Autor:in (Körperschaft)
Publikationsdatum
14.09.2020
Typ der Arbeit
Studiengang
Typ
04A - Beitrag Sammelband
Herausgeber:innen
Herausgeber:in (Körperschaft)
Betreuer:in
Übergeordnetes Werk
Vergangene Zukünfte - neue Vergangenheiten. Geschichte und Geschichtlichkeit der Erwachsenenbildung
Themenheft
DOI der Originalpublikation
Link
Reihe / Serie
Schriftenreihe der Sektion Erwachsenenbildung der deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaften
Reihennummer
Jahrgang / Band
Ausgabe / Nummer
Seiten / Dauer
58-68
Patentnummer
Verlag / Herausgebende Institution
Verlag Barbara Budrich
Verlagsort / Veranstaltungsort
Leverkusen
Auflage
Version
Programmiersprache
Abtretungsempfänger:in
Praxispartner:in/Auftraggeber:in
Schlagwörter
Erwachsenenbildung, Bildungsgeschichte, Schweiz, Weiterbildung
Fachgebiet (DDC)
370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Veranstaltung
Startdatum der Ausstellung
Enddatum der Ausstellung
Startdatum der Konferenz
Enddatum der Konferenz
Datum der letzten Prüfung
ISBN
978-3-8474-2423-9
978-3-8474-1559-6
978-3-8474-1559-6
ISSN
Sprache
Deutsch
Während FHNW Zugehörigkeit erstellt
Ja
Publikationsstatus
Veröffentlicht
Begutachtung
Peer-Review der ganzen Publikation
Open Access-Status
Gold
Lizenz
Zitation
KLINGOVSKY, Ulla, Sarah-Mee FILEP und Claudia ZIMMERLI, 2020. Die Erzählung von Geschichte. Entwurf einer narrativen Diskursanalyse zur Geschichte der Erwachsenen- und Weiterbildung in der Schweiz. In: Olaf DÖRNER, Anke GROTLÜSCHEN, Bernd KÄPPLINGER, Gabriele MOLZBERGER und Jörg DINKELAKER (Hrsg.), Vergangene Zukünfte - neue Vergangenheiten. Geschichte und Geschichtlichkeit der Erwachsenenbildung. Leverkusen: Verlag Barbara Budrich. S. 58–68. Schriftenreihe der Sektion Erwachsenenbildung der deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaften. ISBN 978-3-8474-2423-9. Verfügbar unter: https://doi.org/10.26041/fhnw-7595