Doing Social Media. Social Media in Lehr- und Lernszenarien der Aus-und Weiterbildung. Einsatzkonzept

Die Ergebnisse der Strategischen Initiative (SI) sind im vorliegenden Einsatzkonzept zuhanden der Direktion der FHNW und der AG Aus- und Weiterbildung zusammengefasst. Zunächst wird der Schlüsselbegriff Social Media definiert und die Forschungsmethodik erläutert, wobei Ergebnisse zum Status Quo der Social Media-Nutzung an der FHNW einbezogen werden. Die im Kapitel 2 erläuterten Chancen und Stärken sollen den Entscheid für einen strategischen Einsatz von Social Media an der Hochschule unter Berücksichtigung von Schwächen und Risiken (Kapitel 3) ermöglichen. Das Beispielszenario im Kapitel 4 illustriert die Herangehensweise beim didaktischen Einsatz von Social Media. Kapitel 5 und 6 bieten Handlungsempfehlungen für einen erfolgversprechenden Einsatz von Social Media an der Hochschule.

Schlagwörter

Hochschuldidaktik, Social Media

Fachgebiet (DDC)

150 - Psychologie
330 - Wirtschaft

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Datum der letzten Prüfung

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ISSN

Sprache

Deutsch

Während FHNW Zugehörigkeit erstellt

Ja

Publikationsstatus

Veröffentlicht

Begutachtung

Keine Begutachtung

Open Access-Status

Lizenz

Zitation

EDINGER, Eva-Christina, Ricarda T.D. REIMER, Julia KLAMMER, Jonas KONRAD, Judith MATHEZ, Susan GÖLDI, Maria PAPANIKOLAOU, Steffen DÖRHÖFER, Christoph PIMMER, Fred VAN DEN ANKER und Martina ZÖLCH, 2013. Doing Social Media. Social Media in Lehr- und Lernszenarien der Aus-und Weiterbildung. Einsatzkonzept. Verfügbar unter: http://hdl.handle.net/11654/3017

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