Auflistung nach Autor/in "Späni, Martina"

Die Broschüre stellt die zentralen Erkenntnisse einer Evaluationsstudie des Bundesamts für Sozialversicherungen dar und zeigt anhand von konkreten Projektbeispielen die Herausforderungen sowie Qualitätskriterien des ...

Säkularisierung und Schule im 19. Jahrhundert

Späni, Martina (hier+jetzt, 2006)

Socialisations en sciences de l´éducation: entre logiques disciplinaire et professionnelle

Späni, Martina (Lang, 2007)

The Organization of Public Schools along Religious Lines and the End of the Swiss Confessional State

Späni, Martina (2003)

Zur Disziplingeschichte der Pädagogik in der Schweiz aus der Perspektive der Lehrstuhlentwicklungen zwischen 1870 und 1955

Späni, Martina (Lang, 2002)

Zwischen Reform und Praxis. Eine Untersuchung zur Projektierung von Unterricht (Dissertation)

Späni, Martina (Selbstverlag, 1998)

Zwischen Universität und Gymnasium, Fachwissenschaft und Lehrerbildung - Zur Geschichte der Ausbildung von Gymnasiallehrkräften an der Universität Bern

Criblez, Lucien; Späni, Martina (Berner Lehrmittel und Medienverlag, 2003)

Auflistung nach Autor/in "Späni, Martina"

Berne: par-delà quelques soubresauts, une très lente institutionnalisation (1870-1950) ﻿

Bildungsstandards in Deutschland, Österreich, England, Australien, Neuseeland und Südostasien. Literaturbericht zu Entwicklung, Implementation und Gebrauch von Standards in nationalen Schulsystemen ﻿

Die Akademisierung der Pädagogik in der Schweiz (1870 bis 1950): Zwischen lokaler Ausrichtung und internationaler Anbindung ﻿

Die Schule vor neuen Herausforderungen - und was daran alt ist ﻿

Erziehungswissenschaft als Berufswissenschaft? Zum Verhältnis von Disziplinarisierung der Pädagogik und Professionalisierung der Lehrkräfte im Kanton Bern zwischen 1830 und 1950 ﻿

Formation des enseignants primaires et secondaires: quel impact sur le développement des sciences de l´éducation comme discipline académique? Comparaison entre Berne et Genève entre 1870 et 1950 ﻿

Former des enseignants du commerce: l´intégration de la pédagogie dans la Handelshochschule de Saint-Gall (1912-1950) ﻿

Forschung gegen Offenbarung? Ein Beitrag zum Rezeptionsverhältnis von Theologie und Pädagogik im 19. Jahrhundert ﻿

Interweaving Educational Sciences and Pedagogy with Professional Education: contrasting configurations at Swiss universities, 1870-1950 ﻿

Medienkompetenzn und Peer-Education/-Tutoring : Projektbeispiele und Qualitätskriterien ﻿

Säkularisierung und Schule im 19. Jahrhundert ﻿

Socialisations en sciences de l´éducation: entre logiques disciplinaire et professionnelle ﻿

The Organization of Public Schools along Religious Lines and the End of the Swiss Confessional State ﻿

Zur Disziplingeschichte der Pädagogik in der Schweiz aus der Perspektive der Lehrstuhlentwicklungen zwischen 1870 und 1955 ﻿

Zwischen Reform und Praxis. Eine Untersuchung zur Projektierung von Unterricht (Dissertation) ﻿

Zwischen Universität und Gymnasium, Fachwissenschaft und Lehrerbildung - Zur Geschichte der Ausbildung von Gymnasiallehrkräften an der Universität Bern ﻿

Berne: par-delà quelques soubresauts, une très lente institutionnalisation (1870-1950)

Bildungsstandards in Deutschland, Österreich, England, Australien, Neuseeland und Südostasien. Literaturbericht zu Entwicklung, Implementation und Gebrauch von Standards in nationalen Schulsystemen

Die Akademisierung der Pädagogik in der Schweiz (1870 bis 1950): Zwischen lokaler Ausrichtung und internationaler Anbindung

Die Schule vor neuen Herausforderungen - und was daran alt ist

Erziehungswissenschaft als Berufswissenschaft? Zum Verhältnis von Disziplinarisierung der Pädagogik und Professionalisierung der Lehrkräfte im Kanton Bern zwischen 1830 und 1950

Formation des enseignants primaires et secondaires: quel impact sur le développement des sciences de l´éducation comme discipline académique? Comparaison entre Berne et Genève entre 1870 et 1950

Former des enseignants du commerce: l´intégration de la pédagogie dans la Handelshochschule de Saint-Gall (1912-1950)

Forschung gegen Offenbarung? Ein Beitrag zum Rezeptionsverhältnis von Theologie und Pädagogik im 19. Jahrhundert

Interweaving Educational Sciences and Pedagogy with Professional Education: contrasting configurations at Swiss universities, 1870-1950

Medienkompetenzn und Peer-Education/-Tutoring : Projektbeispiele und Qualitätskriterien