Auflistung nach Autor/in "Reinfried, Sibylle"

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Alltagsvorstellungen über den Treibhauseffekt und die globale Erwärmung verändern - eine Voraussetzung für Bildung für nachhaltige Entwicklung

Reinfried, Sibylle; Rottermann, Benno ; Aeschbacher, U; Huber, E (2014-06-10)
Das Modell der Didaktischen Rekonstruktion - eine innovative Methode zur fachdidaktischen Erforschung und Entwicklung von Unterricht

Reinfried, Sibylle; Mathis, Christian ; Kattmann, Ulrich (2009)
Den Treibhauseffekt zeigen und erklären

Reinfried, Sibylle; Aeschbacher, U; Huber, E; Rottermann, Benno (Logos, 2010)
Eine Lernprozessstudie zur Veränderungen von Alltagsvorstellungen über den Treibhauseffekt und die globale Erwärmung

Reinfried, Sibylle; Tempelmann, Sebastian (2014-06-01)
Improving students'conceptual understanding of the greenhouse effect using theory-based learning materials that promote deep learning

Reinfried, Sibylle; Aeschbacher, U; Rottermann, Benno (2012-01-02)
Mit einer didaktisch rekonstruierten Lernumgebung Lernerfolge erzielen das Beispiel Wasserquellen und Gebirgshydrologie

Reinfried, Sibylle; Aeschbacher, U; Kienzler, Peter; Tempelmann, Sebastian (2013-08-01)
The impact of secondary students preconceptions on the evolution of mental models of the greenhouse effect.

Reinfried, Sibylle; Tempelmann, Sebastian (2014-06-30)
Wirksamkeit einer lernpsychologisch optimierten Lernumgebung auf die Veränderungen von Schülervorstellungen über den Treibhauseffekt und die globale Erwärmung - eine Pilotstudie

Reinfried, Sibylle; Rottermann, Benno ; Aeschbacher, U; Huber, E (2010)
Zur Entstehung und Veränderung von Schülervorstellungen über den Treibhauseffekt - Bericht über zwei empirische Studien

Reinfried, Sibylle; Rottermann, Benno (2009-09-22)