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Auflistung nach Autor/Autorin "Wildt, Johannes"

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      Die Beurteilung von fächerübergreifenden Leistungen in der interdisziplinären Lehre 

      Di Giulio, Antonietta; Defila, Rico (2008)
      Prüfungen als Thema der Hochschuldidaktik
      04 - Beitrag Sammelband oder Konferenzschrift
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      Lernen zwischen Freiem und instruiertem Tätigsein 

      Hildebrandt, Elke; Nieswandt, Martina; Radtke, Monika; Wildt, Johannes; Schneider, Ralf (2014-10-01)
      Forschendes Lernen hat als hochschuldidaktisches Konzept an Bedeutung gewonnen. In diesem Beitrag werden über einen Vergleich der Arbeit und Konzepte der Grundschulwerkstatt (Pädagogisches Labor) der Universität Kassel und ...
      04 - Beitrag Sammelband oder Konferenzschrift
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      Praktikum im Studium als Berufswirklichkeit auf Zeit. Zur Planung und Gestaltung obligatorischer Praktika im Studium 

      Weil, Markus; Tremp, Peter (2010)
      Neues Handbuch Hochschullehre
      04 - Beitrag Sammelband oder Konferenzschrift
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      Teaching in English. Didaktische Konsequenzen in der internationalen Hochschullehre 

      Weil, Markus; Pullin, Patricia (2011)
      Neues Handbuch Hochschullehre
      04 - Beitrag Sammelband oder Konferenzschrift
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      Vorbereitung auf interdisziplinäres Arbeiten - Anspruch, Erfahrungen, Konsequenzen 

      Defila, Rico; Di Giulio, Antonietta (2006)
      Neues Handbuch Hochschullehre. Lehren und Lernen effizient gestalten
      04 - Beitrag Sammelband oder Konferenzschrift
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      Werkstätten als Raum für Forschendes Lernen in der Hochschulbildung 

      Hildebrandt, Elke; Nieswandt, Martina; Radtke, Monika; Wildt, Johannes; Schneider, Ralf (2014-10-01)
      Lernen zwischen freiem und instruiertem Tätigsein
      Forschendes Lernen hat als hochschuldidaktisches Konzept an Bedeutung gewonnen. In diesem Beitrag werden über einen Vergleich der Arbeit und Konzepte der Grundschulwerkstatt (Pädagogisches Labor) der Universität Kassel und ...
      04 - Beitrag Sammelband oder Konferenzschrift

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