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Beyond RIASEC: Entwicklung und Evaluation eines hierarchischen Interessenstrukturmodells [Beyond RIASEC: Development and evaluation of a hierarchical interest structure model] 

Gatzka, Thomas; Hell, Benedikt (2014-12-18)
04B - Beitrag Konferenzschrift
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Beyond RIASEC: development of a hierarchical model of vocational interests 

Hell, Benedikt; Gatzka, Thomas; Pässler, Katja (2016-07-24)
06 - Präsentation
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Persönlichkeit und unternehmerischer Erfolg 

Gatzka, Thomas; Hell, Benedikt (2016-09-19)
06 - Präsentation
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Offenheit und Studienerfolg: Eine metaanalytische Betrachtung der kriteriumsbezogenen Validität auf verschiedenen Konstrukteebenen (Openness and academic performance: A meta-analysis of the criterion-related validity on different construct Levels) 

Gatzka, Thomas; Hell, Benedikt (2014-12-18)
04B - Beitrag Konferenzschrift
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Aktuelles zum Psychologie-Self-Assessment.ch und weiteren Online-Assessments der Hochschule für Angewandte Psychologie (FHNW) 

Hell, Benedikt; Gatzka, Thomas (2014-12-18)
06 - Präsentation
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Entrepreneur-Check - Modul Persönlichkeit. Ein Online-Persönlichkeitstest für Gründungsinteressierte und Entrepreneure 

Armoneit, Corina; Hell, Benedikt; Gatzka, Thomas (2017)
Entrepreneur-Check
Der Entrepreneur-Check ist im Rahmen der Strategischen Initiative Unternehmertum der Fachhochschule Nordwestschweiz entstanden. Mit diesem Angebot sollen Entrepreneure oder angehende Entrepreneure unterstützt werden. Der ...
99 - Sonstiges
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Entwicklung eines hierarchischen Interessenstrukturmodells und dessen Einsatz im fachübergreifenden Online-Self-Assessment „was-studiere-ich.ch“ 

Gatzka, Thomas; Hell, Benedikt (2015-04-23)
06 - Präsentation
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Was-studiere-ich.ch - Entwicklung und Evaluation eines fächerübergreifenden Selbsttests zur Studienorientierung 

Hell, Benedikt; Gatzka, Thomas (2015-11-27)
06 - Präsentation
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WAS-STUDIERE-ICH - Der Online-Test zur Studienwahl (Poster) 

Gatzka, Thomas; Pässler, Katja; Kornblum, Angelika; Hell, Benedikt (2014-08-20)
06 - Präsentation
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Openness and postsecondary academic performance: A meta-analysis of facet-, aspect-, and dimension-level correlations 

Gatzka, Thomas; Hell, Benedikt (2018)
Journal of Educational Psychology
Openness to experience has often been linked to academic achievement because it subsumes traits such as curiosity, open-mindedness, thoughtfulness, and intellectuality. However, recent meta-analyses have reported rather ...
01 - Zeitschriftenartikel, Journalartikel oder Magazin

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Gatzka, Thomas (10)
Hell, Benedikt (10)
Pässler, Katja (2)Armoneit, Corina (1)Kornblum, Angelika (1)Thema150 - Psychologie (9)... mehrErscheinungsdatum2014 (4)2015 (2)2016 (2)2017 (1)2018 (1)Enthält Datei(en)Nein (9)Ja (1)

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