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Anzeige der Einträge 1-10 von 6252

Wie verlaufen Berufswahlprozesse

Herzog, Walter; Neuenschwander, Markus; Wannack, Evelyne (2004-01-01)

Eindrücke der Schülerinnen und Schüler zum Sachunterricht. Workshop

Felchlin, Irene; Längle, Celia; Koch, Alexander (2013-08-13)

Auf reichlich undefiniertem Terrain - Ein Kompetenzraster Politische Bildung und seine Grundlagen

Ziegler, Béatrice; Schneider, Claudia; Sperisen, Vera (Springer, 2015)

Projekt «Leistungsstandards und Kompetenzraster: Entwurf eines Kompetenzrasters zum Handlungsaspekt Ordnen, strukturieren, modellieren»

Beerenwinkel, Anne; Labudde, Peter (2011-09-12)

«Begegnung zweier Welten». Giacometti und Carigiet als Schul- und Kinderbuchillustratoren

Metz, Peter (Rätisches Museum, 2008)

Kompetenzzentrum RessourcenPlus, 3.Phase

Anliker, Susanne; Krause, Andreas; Kunz Heim, Doris

Besondere Merkmale der Arbeit von R+ sind die multisektoriale und die multiperspektivische Herangehensweise an Projekte. Konkret heisst dies, dass die Perspektiven aller relevanten Akteure und Akteursgruppen berücksichtigt ...

Online-Lexikon zur Diachronen Phraselologie (OLdPhras) - Zielsetzung und Konzeption eines Nachschlagewerkes zum Wandel von Sprichwörtern und Redewendungen im Neuhochdeutschen

Juska-Bacher, Britta (2010)

Beurteilen als längerfristiger Assessment-Prozess im Fach Musik am Beispiel Singen

Imthurn, Gabriel (2020-01-18)

Das Beurteilen von Gesang auf der Sekundarstufe 1 wird meist noch als "Vorsingen" durchgeführt. Im Referat wird ein Gegenentwurf vorgestellt, welcher einen ganzheitlichen Assessment-Prozess von der Diagnose, über die ...

HarmoS-Testaufgaben im Unterricht?!

Gut, Christoph; Metzger, Susanne; Wagner, Urs (2010-01-22)

Lebenskompetenzen in der Schule fördern

Högger, Dominique (2013)

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