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Die Geschichtsdidaktik und die digitale Welt. Eine Perspektive auf spezifische Chancen und Probleme
(De Gryuter Oldenbourg, 2015)
ie Lebenswelt der Heranwachsenden unterliegt seit Jahren einem tiefgreifenden Wandel. Die alterstypische Kommunikation hat sich stark in digitale Social Networks verlagert (facebook, tumblr. etc.). Informationen und ...
Training Networks in VET as Innovative Concepts – Reasons and Boundaries for Training Companies to Participate
(Institute Technology and Education University of Bremen, 2015)
During the past decade vocational education policy has been furthering training networks. Enterprises which are too small or too specialised to offer an apprenticeship place on their own join a network of training companies. ...
Leitfaden Dialogisches Lesen
(Pädagogische Hochschule der Fachhochschule Nordwestschweiz, 2017)
Der FOKUS Ansatz: Hyperaktive, impulsive und unaufmerksame Kinder nach der Einschulung fördern
(VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2017-06-27)
Das Spiel mit den Schatten
(editionqubus, 2015-03)
Im Rahmen des Partnerschaftsprojekts Nord-Süd zwischen der Pädagogischen Hochschule der Fachhochschule Nordwestschweiz und der Pädagogischen Fakultät der Universität Luigj Gurakuqi in Shkodra, Albanien wurde ein Workshop ...
Wer hilft mir, was zu werden? Professionelles Handeln in der Berufsintegration.
(hep Verlag, 2014-09-24)
Der Übergang in Erwerbsarbeit ist sowohl aus individueller wie auch aus gesellschaftlicher Perspektive sensibler und anforderungsreicher geworden. Eine erfolgreich abgeschlossene Berufsausbildung stellt eine zentrale ...
Was soll Politische Bildung? Elf Konzeptionen von 1799 bis heute.
(hep, 2016-10)
Die Vorstellungen darüber, was Politische Bildung leisten soll, sind sehr unterschiedlich: Sollen den Schülerinnen und Schülern staatsbürgerliche Kenntnisse, die Fähigkeit zur Ausübung ihrer demokratischen Rechte oder ...
Beobachten in Basel Pädagogische und psychologische Praxis in den Basler Beobachtungsklassen 1930–1950
(VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2019)