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Thirdspace als hybride Lernumgebung. Die Kombination materieller und virtueller Lernräume. 

Reimer, Ricarda T.D.; Edinger, Eva-Christina (WBV, 2015)
http://www.digitallernen.ch/2015/08/thirdspace/
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Schulbücher im naturwissenschaftlichen Unterricht - ein Blick nach Finnland 

Holmeier, Monika; Schaffter, Heli (2015-11)
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Finnish Science Textbooks - An Example of Best Practice? 

Holmeier, Monika; Schaffter, Heli (2015)
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Wie unterschiedliche Schülergruppe das mobile Lernlabor MobiLab beurteilen 

Holmeier, Monika (2015-03)
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Finnish science textbooks: An example of best practice? 

Holmeier, Monika; Schaffter, Heli (University of Helsinki, 2016)
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Die Praxis von Lehrpersonen mit Eltern. Eine Analyse der Deutungs- und Praxismuster 

Lehmann, Jürgen; Egger, Jan; Straumann, Martin (Klinkhardt, 2016)
In diesem Beitrag wird die Perspektive von Lehrpersonen auf Eltern eingenommen. Die Autorengruppe nimmt auf der Grundlage offener Interviews eine Analyse von überindividuell auffindbaren Handlungsmustern in der Praxis mit ...
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Wie beurteilen Schüler/innen und Lehrpersonen das mobile Lernlabor MobiLab? 

Holmeier, Monika (Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (IPN), 2015)
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Serious Games als innovatives Instrument in der Berufsorientierung 

Makarova, Elena (2017-11-22)
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Einstellungen und Erwartungshaltungen von Lehrpersonen im Kontext migrationsbedingter Heterogenität 

Makarova, Elena (2017-11-24)
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Competence and the need for transferable skills 

Nägele, Christof; Stalder, Barbara E (2017)
Transferable skills are skills that are relevant and helpful across different situations and areas of life. Such skills are often seen as a crucial factor adding to the employability of individuals. It is often assumed ...
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