• Konstruktives Problemlösen im Gestaltungsunterricht - eine entwicklungsorientierte Betrachtung 

      Wyss, Barbara (2018)
      Kreativität im kunstpädagogischen Diskurs Beiträge aus Theorie, Praxis und Empirie.
      Konzepte des problemorientierten Lernens, die den Aufbau von nachhaltigem Wissen und Können und das selbsttätige, selbstgeleitete Lernen unterstützen sollen, haben in Form situierter Arrangements eine grosse Bedeutung im ...
      04 - Beitrag Sammelband oder Konferenzschrift