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„Lesen in der Peer Group“

Philipp, Maik (2010-04-21)

Lesetandems. Mit dem Partner liest man besser

Philipp, Maik (2010-01-01)

Mit dem Zweiten liest man besser: Förderung schwacher und schwächster Leser im Tandem

Philipp, Maik (2010-01-01)

Am eigenen Schopf aus dem Sumpf? Arten, Chancen und Grenzen des Peer-Assisted Learning für schwach lesende Adoleszente und Erwachsen

Philipp, Maik (2010-09-07)

Besser lesen im Tandem. Lesekompetenter durch das Lesestrategie-Training 'Peer-Assisted Learning Strategies' (PALS)

Philipp, Maik (2010-01-01)

„Lesen im Grundschulalter. Gemeinsamkeiten und Unterschiede bei Jungen und Mädchen in Lesemotivation und -verhalten“

Philipp, Maik (2010-03-19)

Müde Leser, eifrige Leserinnen? Von vermeintlichen und echten Geschlechter-Differenzen beim Lesen

Philipp, Maik (2010-01-01)

Symmetrisch reziproke Kompetenzvermittler. Peers als Feld der Lese(didaktik)forschung

Philipp, Maik (2010-01-01)

„Leseschwache Jungen, lesestarke Mädchen? Wi(e)der die Geschlechterunterschiede bei einer Hochwert-Tätigkeit“

Philipp, Maik (2010-05-13)

„Lernen durch Lehren - Lesestrategien in Kleingruppen üben“

Philipp, Maik (2010-04-24)