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Zur Reflexionsfähigkeit und -praxis der Lehrperson

Wyss, Corinne (2008)

Zwischen Selbstdisziplinierung und Partizipation. Der Klassenrat in Forschung

Lötscher, Alexander; Wyss, Corinne (2011-07-27)

Class Councils in Switzerland: Citizenship Education in Classroom Communities?

Wyss, Corinne; Lötscher, Alexander (2012-01-28)

Werden angehende Lehrpersonen durch das Studium kompetenter? Kompetenzaufbau und Standarderreichung in der berufswissenschaftlichen Ausbildung an drei Pädagogischen Hochschulen in der Schweiz und in Deutschland

Wyss, Corinne; Sempert, Waltraud; Müller, Peter; Larcher Klee, Sabina; Küster, Oliver; Kocher, Mirjam; Fraefel, Urban; Dörr, Günter; Baer, Matthias (2007-03-19)

«Der Unterricht wird fachlich korrekt geleitet» - theoretische Grundlagen, Instrumententwicklung und empirische Erkundungen zur Unterrichtsreflexion angehender Geschichtslehrpersonen.

Waldis Weber, Monika; Nitsche, Martin; Marti, Philipp; Hodel, Jan; Wyss, Corinne (2014-08-01)

Unterrichtsentwicklung mit Hilfe fallbasierter Videoanalysen - praktische Erfahrungen und empirische Ergebnisse des Projekts «Erweiterung professioneller Handlungskompetenzen von Geschichtslehrpersonen»

Waldis Weber, Monika; Wyss, Corinne (2014-09-01)