Hollenstein, Lea
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Die Relevanz der Sozialen Diagnostik für nachhaltige Problemlösungen
2019-06-01, Dällenbach Bechtel, Regula, Hollenstein, Lea
Nachhaltige Problemlösungsprozesse bei Menschen mit einer Suchtproblematik erfordern, dass die problemverursachende biopsychosoziale Falldynamik verstanden wird und davon ausgehend in Kooperation mit den KlientInnen, Personen aus deren Umfeld und anderen professionellen Leistungserbringenden Entwicklungs- und Veränderungsprozesse realisiert werden. Die systemisch-biografische Diagnostik des Lebensführungssystems (LFS) unterstützt die Soziale Arbeit bei dieser anspruchsvollen Aufgabe.
Kasuistik während der Praxisausbildung. Potenziale an der Schnittstelle zwischen Praxis und Hochschule
2019, Goldoni, Marc, Kösel, Stephan, Hochuli Freund, Ursula, Hollenstein, Lea, Kunz, Regula
Kasuistische Reflexionsfragen. Burkhard Müllers Konzept "Multiperspektivische Fallarbeit"
2019, Hochuli Freund, Ursula, Hollenstein, Lea, Kunz, Regula
Kooperation zwischen Praxis und Hochschule
2019, Dällenbach Bechtel, Regula, Hochuli Freund, Ursula, Hollenstein, Lea, Kunz, Regula
Visual Analytics in der Modellierung von Lebensführungssystemen. Entwicklung einer Softwareapplikation für die Systemische Diagnostik. Projekt-Abschlussbericht
2019, Agotai, Doris, Sommerfeld, Peter, Hohermuth, Beat, Calzaferri, Raphael, Dietsche, Moritz, Hollenstein, Lea, Kalunder, Madlaina, Prins, Mehrnaz, Reinhard, Evelyn, Schock, Ulrike
Kasuistik im Kontext von Profession und Disziplin anhand eines systemisch-biografischen Fallzugangs
2019, Babic, Sabina, Hollenstein, Lea, Sommerfeld, Peter, Hollenstein, Lea, Kunz, Regula
Kasuistik in der Sozialen Arbeit - Einführung und Begriffsbestimmung
2019, Rotzetter, Fabienne, Hollenstein, Lea, Kunz, Regula
Kasuistik in der Sozialen Arbeit. An Fällen lernen in Praxis und Hochschule
2019, Hollenstein, Lea, Kunz, Regula
Soziale Arbeit vermittelt zwischen Individuen und Gesellschaft und handelt in diesem sich stets wandelnden und unsicheren Spannungsfeld. Kasuistik, das Lernen an Fällen aus der Praxis, ist dabei ein grundlegendes didaktisch-methodisches Element in der Ausbildung und Praxis der Sozialen Arbeit. Entsprechend der sich wandelnden Fachdiskussion wurde und wird Kasuistik jedoch verschieden verstanden. Die Autor*innen legen den aktuellen Stand der Fachdiskussion zu Kasuistik und verschiedene Ansätze in Hochschule und Praxis anhand konkreter Beispiele dar.
„Die Soziale Arbeit braucht ein der Komplexität und Offenheit des Lebens entsprechendes theoretisches Konzept“. Hans Thiersch und Peter Sommerfeld im Gespräch
2019, Thiersch, Hans, Sommerfeld, Peter, Hollenstein, Lea, Kunz, Regula
Zur Nutzung verschiedener Wissensformen in der Praxis Sozialer Arbeit. Erkenntnisse aus einer empirischen Analyse
2019, Rüegger, Cornelia, Becker-Lenz, Roland, Gautschi, Joel, Hollenstein, Lea, Kunz, Regula