Till, Maria

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Till
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Maria
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Till, Maria

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Publikation

Intergenerational Learning in Science and Technology

2017-11-30, Till, Maria, Treyer, Daniel, Edelmann, Max, Labudde, Peter

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Publikation

Activating and implementing experience and knowledge of older generations in science education

2016-11-22, Till, Maria, Bender, Ute, Treyer, Daniel, Edelmann, Max, Labudde, Peter

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Publikation

Ist Luft wirklich nichts?

2013-11-07T00:00:00Z, Till, Maria, Sauerbrunn, Daniel

Das «MobiLab» bringt naturwissenschaftliches Experimentieren in Primarschulen

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Publikation

Können Gummibärchen tauchen ohne nass zu werden?

2013-09-20T00:00:00Z, Till, Maria, Sauerbrunn, Daniel

Warum erlischt eine Kerze unter einem Glas? Besteht die Luft aus nichts? Hat luft eine Kraft? Hat Wasser eine Haut? Solche und ähnliche fragen versuchen wir mit spannenden Experimenten zu beantworten.

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Publikation

Chemische Sachverhalte in der Primarstufe? Ein Beispiel aus dem mobilen Lernlabor MobiLab

2017, Beerenwinkel, Anne, Till, Maria, Favre, Pascal, Mathis, Christian

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Publikation

Entdeckendes Experimentieren auf Schulbesuch; mobiLab, MobiLab, Forscherkiste

2014-05-15T00:00:00Z, Till, Maria, Robin, Nicolas, Schütz, Ulrich, Oberdorfer, Gerd, Kunz, Patrick

Nicht in jedem Schulhaus sind ausreichend Materialien und Geräte vorhanden, damit die Lernenden sich auf experimentelle Entdeckungsreisen machen können. Mit den Projekten Forscherkiste (Primar; PHSG), MobiLab (Primar, OS; PHFHNW) sowie mobiLLab (OS; PHSG) sind in mehreren Kantonen nun positive Erfahrungen gesammelt worden, wie man Lernende erfolgreich an forschend-entdeckendes Lernen mit Alltagsmaterialien und mit Hightechgeräten heranführen kann.

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Publikation

Lieferdienst für naturwissenschaftliche Experimente

2013-11-07T00:00:00Z, Till, Maria, Sauerbrunn, Daniel

Ab August 2013 kann das «MobiLab» von Primarschulen für die Klassen 46 in den Kantonen Aargau, Solothurn, Basel-Landschaft und Basel-Stadt bestellt werden. In einem Kleinlastwagen werden 130 Experimente zu den Themengebieten Luft, Wasser, Optik, Stoffe und Stoffeigenschaften, Elektrizität, Magnetismus und Mikroskopieren direkt an die Schulen gebracht.

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Publikation

Technik Grosi und Naturkunde Nonno - Intergenerationales Lernen im Bereich Naturwissenschaft und Technik

2016-11-25, Till, Maria, Bender, Ute, Treyer, Daniel, Edelmann, Max, Labudde, Peter

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Publikation

Entdeckendes Lernen im naturwissenschaftlichen Unterricht: Zwei Angebote der PH FHNW für Schulen

2013-11-29T00:00:00Z, Till, Maria, Herrmann, Miriam

Im Workshop werden konkrete Beispiele aus den zwei Projekten MobiLab und Profiles vorgestellt. Ein mobiles Lernlabor rollt seit 2012 an die Primarschulen(4.-6. Klasse) der vier Nordwestschweizer Kantone. Das Angebot besteht aus über 130 naturwissenschaftlichen Schülerexperimenten zu acht verschiedenen Themen (Luft, Wasser, Elektrizität, Magnetismus, Optik, Schall, Stoffe & Stoffveränderungen und Mikroskop). Das EU-Projekt Profiles ist auf forschend-entdeckendes Lernen auf der Sekundarstufe I ausgerichtet. Am Projekt beteiligen sich 21 Partnerinstitutionen aus 19 Ländern. Das Ziel beider Projekte auf der Ebene der Schülerinnen und Schüler ist, sowohl Interesse für Naturwissenschaften und Technik zu wecken, als auch naturwissenschaftliche Phänomene durch das eigene Handeln zu begreifen. Die beiden Projekte sind in der Entwicklungsphase, eine anschliessende Evaluation ist geplant.

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Publikation

Mobile Teaching-Laboratory: Nature and Technology

2013-10-30T00:00:00Z, Holmeier, Monika, Till, Maria

The private nonprofit association MobiLab, in collaboration with the School for Teacher Education of the University of Applied Sciences and Arts Northwestern Switzerland and with support of benefactors from industry, foundations and private patrons, is going to operate a mobile laboratory for scientific experiments. It is offered as an on-demand service to primary school classes (grades 4 to 6). The service is supervised by an accredited expert. The goal of this educational offer is to arouse the interest of children in science and engineering at an age when they are most receptive to new concepts and ideas. Due to this fact the undertaking is also aimed at encouraging children to be Switzerlands future scientists and engineers. Another goal of the MobiLab is to show in-service teachers and teacher students, how to teach science as inquiry.