Noppeney, Gabriele
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Noppeney
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Gabriele
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Noppeney, Gabriele
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- PublikationAkustisches Chaos in der Turnhalle: Wie (Sport-)Lehrkräfte Stimmschäden vermeiden(Friedrich, 2022) Imthurn, Gabriel; Noppeney, Gabriele [in: Grundschule Sport]Die Stimme ist eines der wichtigsten Werkzeuge für Lehrerinnen und Lehrer. Vor allem in der Turnhalle wird sie jedoch oft über die Maßen strapaziert. Dieser Beitrag gibt Tipps, wie die Stimme langfristig gesund bleibt.01B - Beitrag in Magazin oder Zeitung
- PublikationL’enseignement intégré de la musique et enseignement des langues. Défis et ouvertures(Chronos, 2021) Noppeney, Gabriele; Chatelain, Sabine; Zurmühle, Jürg; Huber, Jürg; Blanchard, Olivier; Chatelain, Sabine; Camp, Marc-Antoine; Joliat, Francoise; Steiner, Regula [in: Kulturen der Schulmusik in der Schweiz. Les cultures de l’enseignement musical à l’école en Suisse]04A - Beitrag Sammelband
- PublikationBilingualer Musikunterricht in Theorie und Praxis. Band 2 Material(Helbling, 2020) Noppeney, Gabriele; Falkenhagen, Charlott02 - Monographie
- PublikationCLIL Musik: Fremdsprache und Musik im Content and Language Integrated Learning (CLIL)(Narr, 2019) Noppeney, Gabriele; Falkenhagen, Charlott; Falkenhagen, Charlott; Volkmann, Laurenz [in: Musik im Fremdsprachenunterricht]04A - Beitrag Sammelband
- PublikationContent and Language Integrated Learning (CLIL) Musik - ein Plädoyer trotz Herausforderungen in der Praxis(2018) Noppeney, Gabriele; Falkenhagen, Charlott [in: Babylonia]01B - Beitrag in Magazin oder Zeitung
- PublikationBilingualer Musikunterricht in Theorie und Praxis(Helbling, 2018) Noppeney, Gabriele; Falkenhagen, Charlott02 - Monographie
- Publikation500 miles - ein Song, der uns auf viele Züge aufspringen lässt(2017) Noppeney, Gabriele; Cslovjecsek, Markus [in: Babylonia]01B - Beitrag in Magazin oder Zeitung
- PublikationGefahr oder Chance? Förderung fachfremder Kompetenzen im Musikunterricht(Schwabe, 2016) Noppeney, Gabriele; Cslovjecsek, Markus [in: Helveticum]01A - Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift
- PublikationLernaufgaben im Musikunterricht(Klett Kallmeyer, 01.02.2012) Noppeney, Gabriele; Imthurn, Gabriel; Cslovjecsek, Markus; Keller, Stefan; Bender, Ute [in: Aufgabenkulturen. Fachliche Lernprozesse herausfordern, begleiten, reflektieren]Ziel der vorliegenden Überlegungen ist es, anhand von zwei Beispielen aufzuzeigen, weshalb es sinnvoll ist, problemfokussierende Lernaufgaben zur Erarbeitung eines Unterrichtsgegenstandes im Musikunterricht einzusetzen. Darüber hinaus soll dargelegt werden, wie Lerngruppen an die selbständige Lösung von komplexen musikbezogenen Lernaufgaben herangeführt werden können und was entsprechend bei de Konzeption berücksichtigt werden muss.04A - Beitrag Sammelband