Konzept- und Materialentwicklung und Pilotdurchführung Kindersprachhaus Biel/Bienne

Konzept- und Materialentwicklung und Pilotdurchführung Kindersprachhaus Biel/Bienne

DOI of the original publication

URI

https://irf.fhnw.ch/handle/11654/45417

Project type

Dienstleistungsprojekt

Project start

2016

Project end

2017

Project status

abgeschlossen

Project contact

Kannengieser, Simone

Project manager

Kannengieser, Simone

Contributors

Description

Abstract

Der Kanton Bern hat im November 2015 die Finanzierung des Projekts Frühe Sprachförderung der Stadt Biel/Bienne und der Volkshochschule Biel-Lyss bewilligt. Das Projekt trägt den Namen Kindersprachhaus und besteht aus drei Säulen: - Säule I: Einführung professioneller und einheitlicher alltagsintegrierter Sprachförderung in den Einrichtungen der Frühen Betreuung, Bildung und Erziehung - Säule II: Gezielte Nutzung von Sprachkursen der VHS mit integrierter Kinderbetreuung zur Sprachförderung der Kinder - Säule III: Intensivsprachkurse für demnächst einzuschulende Kinder mit geringen/fehlenden Kenntnissen der zukünftigen Unterrichtssprachen Deutsch oder Französisch Mit der fachlichen Konzipierung und Begleitung des Projekts sowie der Schulung und Betreuung der Fachpersonen während der Pilotierungsphase 2016/2017 wurde die Pädagogische Hochschule FHNW beauftragt. Die Auftragnehmerin hat die folgenden Leistungen erbracht: • Mitarbeit bei der Erstellung des Grobkonzeptes des Gesamtprojekts • Erstellung des Feinkonzeptes für die Säulen I und III • Mitarbeit Öffentlichkeitsarbeit • Didaktische Aufbereitung und Erstellung massgeschneiderter Lehr-Unterlagen zu Sprachentwicklung, Mehrsprachenerwerb und Sprachförderung für beide Säulen • Erstellung der Kurseinheiten für Säule III • Bereitstellung sämtlicher Unterlagen für die Säulen III und I in deutscher sowie französischer Sprache • Grundlagenschulungen der Fachpersonen in beiden Säulen • Austauschtreffen und Beratung von Kursleiterinnen der Säule III • Einjährige praxisbegleitende Qualifizierung von Spielgruppenleitenden und Kita-Mitarbeitenden in zwei deutsch- und zwei französischsprachigen Gruppen, mit folgenden Elementen: − Durchführung monatlicher Treffen mit Input und Austausch − Schriftliche Handouts zu allen Themen − Monatliche praktische Umsetzungsaufträge − Bereitstellung weiterer Materialien − Praxisbesuche • Fachlicher sowie didaktischer Wissenstransfer an die Projektleitung • Beratung Projektleitung in allen Säulen • Leitung einer Begleitgruppe, schriftlicher Bericht über die dort erhobenen Rückmeldungen sowie erzielten Diskussionsergebnisse • Mehrteilige Evaluation der Pilotierung von Säule III • Interne Evaluation der Pilotierung von Säule I • Austauschtreffen mit der Begutachterin der französischsprachigen Unterlagen • Abschliessende Erstellung der Gesamtpakete Säule I sowie Säule III unter Berücksichtigung des Gutachtens und der von Prof. de Weck korrigierten Unterlagen • Vorbereitung und Durchführung eines Anlasses für Kita-Leitende und Multiplikatorinnen in Säule I

Link

Created during FHNW affiliation

Yes

Strategic action fields FHNW

School

Pädagogische Hochschule FHNW

Institute

Institut Spezielle Pädagogik und Psychologie

Financed by

Kanton Bern
Stadt Biel-Bienne

Project partner

Volkshochschule Biel-Lyss
Stadt Biel
Institut Spezielle Pädagogik und Psychologie, Pädagogische Hochschule FHNW