Projekt Laufbahnberatung Züriwerk - Teil 1: Berufliche Entwicklungsmöglichkeiten - auch für Menschen mit Beeinträchtigung "Berufliche Teilhabe ist gesellschaftliche lnklusion"

Abstract

Berufstätigkeit nimmt in westlichen Gesellschaften eine zentrale Rolle ein, da sie entscheidend für die soziale Integration, persönliche Identität, Selbstwertgefühl, sozialen Status und wirtschaftliche Unabhängigkeit ist. Diese Bedeutung sollte gemäß der UN-Behindertenrechtskonvention (UN-BRK) auch für Menschen mit Behinderungen gelten. Die Stiftung Züriwerk engagiert sich seit den 2000er Jahren für die Integration von Menschen mit verschiedenen Beeinträchtigungen in den Arbeitsmarkt. Das Projekt "Kompetenzzentrum Laufbahnberatung" zielt darauf ab, Lösungen für die Herausforderungen bei der beruflichen Teilhabe von Menschen mit IV-Rente zu finden. Die Laufbahnplanung hatte in der Vergangenheit in der Behindertenhilfe eine untergeordnete Rolle, und laufbahnunterstützende Dienstleistungen wurden oft nicht explizit angeboten. Das Pilotprojekt Laufbahnberatung, thematisiert hier, möchte ein kompaktes Angebot mit wirkungsvollen Maßnahmen entwickeln und zunächst in den Organisationsgrenzen des Züriwerks testen. Das Laufbahnzentrum richtet sich langfristig an Personen mit IV-Rente im Einzugsgebiet Zürich und beschränkt sich nicht nur auf Leistungsnutzende des Züriwerks.Das "Kompetenzzentrum Laufbahnberatung" versteht sich als durchlässiges Angebot, das Menschen zu interessanten Arbeitsmöglichkeiten führt. Es geht nicht nur um die Vermittlung von Arbeitsstellen, sondern auch um das Erschließen einer "Nachsozialisation" von Personen mit Behinderungen. Die Vorteile liegen in der Schaffung von Durchlässigkeit, die es einer möglichst großen Anzahl von Personen mit Behinderung ermöglicht, sich mit den Möglichkeiten und Grenzen ihrer eigenen Laufbahn auseinanderzusetzen. Das Projekt investiert in das Recht auf realistische und normalisierte berufliche Zukunftspläne und trägt somit zur Förderung von Chancengleichheit bei. Die Entwicklung von Massnahmen und die Evaluation dieser haben das Ziel, im Sinne einer formativen Evaluation Einfluss auf das Projektgeschehen zu nehmen. Die Auftragnehmende berät die Auftraggebende fachlich, entwickelt Erfassungsinstrumente, wertet Daten aus und liefert Erkenntnisse für eine wirkungsvolle Praxis der Laufbahnberatung.