Lehrentwicklungsprojekt Selbstlernarchitekturen für die Primarschule

Abstract

In Kooperation zwischen Dozierenden der PH FHNW, Studierenden und Praxislehrpersonen werden exemplarisch Selbstlernarchitekturen (SLA) entwickelt, durchgeführt und ausgewertet. Diese SLA werden für eine oder mehrere ausgewählte Klassen konzipiert und orientieren sich an den Kompetenzbereichen des Lehrplan21 und den Qualitätskriterien für anspruchsvolle Lernaktivitäten. Studierende übernehmen in den Praxisklassen im Rahmen einer Lehrveranstaltung das Lerncoaching von kleinen Gruppen. Die Learning-community im Schulzimmer realisiert und reflektiert Lernprozesse aller Beteiligten.