Erziehung durch und zur Arbeit? Männlichkeit, Integration und Arbeit in Einrichtungen der stationären Jugendhilfe

Abstract

In der ethnographisch angelegten Studie untersuchte das Projekt die Bedeutung von Arbeit für männliche Jugendliche mit belasteten Biografien in Werkstätten und Ausbildungsbetrieben der stationären Einrichtungen der Jugendhilfe. Hier wurden einerseits das professionelle Handeln der dort Tätigen und andererseits die Lebenssituationen, Bewältigungsformen und Identitätskonstruktionen der Jugendlichen untersucht. Dabei richtete sich die Aufmerksamkeit auf die Verschränkung von Arbeit und Männlichkeit in Situationen institutioneller Abhängigkeit und innerhalb zunehmend prekärer Arbeitsbedingungen. Als zentrales Ergebnis lässt sich festhalten, dass die stabilisierende Vergewisserung des männlichen Habitus durch die Zugehörigkeit zum Betrieb und das Miteinander in einem homosozialen Raum der Werkstätten punktuell genutzt wird, um Momente von Bildung zu ermöglichen. Das bringt jedoch eine ambivalente Orientierung an einer hegemonialen Männlichkeit mit sich.