Aufgabenkulturen auf der Sekundarstufe

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DOI of the original publication
Project type
angewandte Forschung
Project start
01.01.2011
Project end
31.12.2012
Project status
abgeschlossen
Project contact
Contributors
Description
Abstract
Aufgaben sind Ausgangspunkte des Lehrens und Lernens und bilden damit elementare Bausteine von Unterricht. Sie beeinflussen wichtige Qualitätskriterien guten Unterrichts, wie etwa kognitive Aktivierung, Klassenführung bzw. Strukturierung oder Schülerorientierung. Aus einzelnen Fächern ist bekannt, dass Lernaufgaben ein zentraler Schlüsselfaktor für guten Fachunterricht sind. Die projektierte Publikation richtet sich primär an Kolleginnen und Kollegen aus Erziehungswissenschaft und Fachdidaktik, an Lehrbuchschreibende sowie Akteurinnen und Akteure der Schulentwicklung. Auch interessierte Lehrpersonen und Studierende sind angesprochen. Es vereint verschiedene Zugänge zum Thema der Aufgabenkultur, welche alle durch den roten Faden der Ausrichtung auf die Sekundarstufe verbunden sind. Vorgesehener Publikationstermin ist der Februar 2012 beim Verlag Klett Kallmeyer.
Link
Created during FHNW affiliation
Strategic action fields FHNW
School
Pädagogische Hochschule FHNW
Institute
Institut Sekundarstufe I und II
Financed by
Eigenprojekt aus Institutsmitteln
Project partner
Manno, Giuseppe
Brühlhart, Stephan
Cslovjecsek, Markus
Diesbergen, Clemens
Heitzmann, Anni
Hoffmann-Ocon, Andreas
Ingrisani, Daniel
Keller, Stefan
Küng, Marlise
Linneweber-Lammerskitten, Helmut
Messmer, Roland
Noppeney, Gabriele
Oelkers, Jürgen
Rieder, Christine
Schär, Ursula
Schmellentin, Claudia
Scholkmann, Antonia
Winter, Felix
Pädagogische Hochschule FHNW, Institut Sekundarstufe I und II
Contracting authority
SAP reference
T999-0208
Keywords
Publications