Geschichten mit Behinderung. Heilpädagogik als erzählende Wissenschaft

dc.accessRightsAnonymous
dc.audienceSonstige
dc.contributor.authorGruntz-Stoll, Johannes
dc.contributor.editorKoechlin, Annette Mirjam
dc.contributor.editorGruntz-Stoll, Johannes
dc.date.accessioned2016-01-27T13:43:55Z
dc.date.available2016-01-27T13:43:55Z
dc.date.issued2013
dc.identifier.isbn978-3-258-07740-6
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11654/17360
dc.language.isodeen_US
dc.publisherHaupt
dc.relation.ispartofDas Fremde lesen als das Eigene. Beiträge zur narrativen Heilpädagogik
dc.spatialBern
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
dc.titleGeschichten mit Behinderung. Heilpädagogik als erzählende Wissenschaft
dc.type04A - Beitrag Sammelband
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereYes
fhnw.ReviewTypeNo peer review
fhnw.affiliation.hochschulePädagogische Hochschule FHNWde_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Spezielle Pädagogik und Psychologiede_CH
fhnw.pagination7-12
fhnw.publicationStateunbekannt
Dateien
Sammlung
Institut Spezielle Pädagogik und Psychologie