Die Erforschung von Handlungspraxis in der Sonder- und Integrationspädagogik - Zum Potential der Dokumentarischen Methode

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dc.contributor.authorWagner-Willi, Monika
dc.contributor.editorSchley, Wilfried
dc.date.accessioned2024-09-10T06:53:38Z
dc.date.available2024-09-10T06:53:38Z
dc.date.issued2008
dc.identifier.isbn978-3-258-07154-1
dc.identifier.urihttps://irf.fhnw.ch/handle/11654/47172
dc.language.isode
dc.publisherHaupt
dc.relation.ispartofSystemische Sonderpädagogik. Empirische Beiträge und reflexiv-kritische Perspektiven
dc.relation.ispartofseriesTheorie und Praxis der Sonderpädagogik
dc.spatialBern
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
dc.titleDie Erforschung von Handlungspraxis in der Sonder- und Integrationspädagogik - Zum Potential der Dokumentarischen Methode
dc.type04A - Beitrag Sammelband
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereNo
fhnw.ReviewTypeNo peer review
fhnw.affiliation.hochschulePädagogische Hochschulede_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Spezielle Pädagogik und Psychologiede_CH
fhnw.openAccessCategoryClosed
fhnw.pagination157-188
fhnw.publicationStatePublished
fhnw.seriesNumber1
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relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery0e18308c-4652-405c-a916-df298bba2b22
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