Miteinander mehrsprachig. Regelunterricht im Tandem mit dem Unterricht in heimatlicher Sprache und Kultur als Chance und Bereicherung

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dc.contributor.authorKannengieser, Simone
dc.contributor.authorWalser, Anna
dc.date.accessioned2023-11-16T07:55:26Z
dc.date.available2023-11-16T07:55:26Z
dc.date.issued2023
dc.identifier.issn1661-6464
dc.identifier.urihttps://irf.fhnw.ch/handle/11654/38340
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.26041/fhnw-5633
dc.issue6
dc.language.isode
dc.publisherSchulverlag plus
dc.relation.ispartof4bis8 Fachzeitschrift für Kindergarten und Unterstufe
dc.rights.urihttp://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
dc.titleMiteinander mehrsprachig. Regelunterricht im Tandem mit dem Unterricht in heimatlicher Sprache und Kultur als Chance und Bereicherung
dc.type01B - Beitrag in Magazin oder Zeitung
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereYes
fhnw.ReviewTypeLectoring (ex ante)
fhnw.affiliation.hochschulePädagogische Hochschulede_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Spezielle Pädagogik und Psychologiede_CH
fhnw.openAccessCategoryGreen
fhnw.pagination20-21
fhnw.publicationStatePublished
fhnw.specialIssueMigrationssprachen
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Institut Spezielle Pädagogik und Psychologie