Inclusive Education... What are we really talking about? A 10 country reflection
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Autor:in (Körperschaft)
Publikationsdatum
04.09.2023
Typ der Arbeit
Studiengang
Typ
06 - Präsentation
Herausgeber:innen
Herausgeber:in (Körperschaft)
Betreuer:in
Übergeordnetes Werk
Comparative takes on inclusion
Themenheft
DOI der Originalpublikation
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Reihe / Serie
Reihennummer
Jahrgang / Band
Ausgabe / Nummer
Seiten / Dauer
Patentnummer
Verlag / Herausgebende Institution
Verlagsort / Veranstaltungsort
Glasgow
Auflage
Version
Programmiersprache
Abtretungsempfänger:in
Praxispartner:in/Auftraggeber:in
Schlagwörter
Fachgebiet (DDC)
Veranstaltung
ECER 2023
Startdatum der Ausstellung
Enddatum der Ausstellung
Startdatum der Konferenz
21.08.2023
Enddatum der Konferenz
25.08.2023
Datum der letzten Prüfung
ISBN
ISSN
Sprache
Englisch
Während FHNW Zugehörigkeit erstellt
Ja
Zukunftsfelder FHNW
Publikationsstatus
Veröffentlicht
Begutachtung
Peer-Review des Abstracts
Open Access-Status
Lizenz
Zitation
Evans, D., Wang, Y., Teija, K., Ehrenberg, K., Óskarsdóttir, E., Dey, D., Alves, I., Camedda, D., Simon Rueda, C., & Zahnd, R. (2023, September 4). Inclusive Education... What are we really talking about? A 10 country reflection. In Comparative takes on inclusion. ECER 2023. https://irf.fhnw.ch/handle/11654/45866