Lösungsansätze bei Verhaltensauffälligkeiten
| dc.accessRights | Anonymous | * |
| dc.contributor.author | Bölsterli, Janine | |
| dc.contributor.author | Zavery, Alafia | |
| dc.contributor.author | Neuenschwander, Markus | |
| dc.contributor.author | Prieth, Vanessa | |
| dc.contributor.author | Rösti, Ilona | |
| dc.date.accessioned | 2023-02-20T14:43:10Z | |
| dc.date.available | 2023-02-20T14:43:10Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.description.abstract | Kinder mit Verhaltensauffälligkeiten sind im Bildungsverlauf benachteiligt. Im FOSSA-Projekt der PH FHNW wurden Massnahmen für Schule und Familie erarbeitet. | en_US |
| dc.identifier.uri | https://irf.fhnw.ch/handle/11654/34645 | |
| dc.identifier.uri | http://dx.doi.org/10.26041/fhnw-4651 | |
| dc.issue | 19 | en_US |
| dc.language.iso | de | en_US |
| dc.publisher | Aargauischer Lehrerinnen- und Lehrerverband (alv) | en_US |
| dc.relation.ispartof | Schulblatt Aargau/Solothurn | en_US |
| dc.subject.ddc | 370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen | en_US |
| dc.title | Lösungsansätze bei Verhaltensauffälligkeiten | en_US |
| dc.type | 01B - Beitrag in Magazin oder Zeitung | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| fhnw.InventedHere | Yes | en_US |
| fhnw.IsStudentsWork | no | en_US |
| fhnw.ReviewType | No peer review | en_US |
| fhnw.affiliation.hochschule | Pädagogische Hochschule | de_CH |
| fhnw.affiliation.institut | Institut Forschung und Entwicklung | de_CH |
| fhnw.openAccessCategory | Closed | en_US |
| fhnw.pagination | 36 | en_US |
| fhnw.publicationState | Published | en_US |
| relation.isAuthorOfPublication | df14b577-5a19-4868-a010-26a453c37037 | |
| relation.isAuthorOfPublication | e8c535cd-8640-4b84-86f2-9827c8fcb62d | |
| relation.isAuthorOfPublication | 17feae64-0176-41cc-929c-790e3c419cd8 | |
| relation.isAuthorOfPublication | e3fefcd9-8b09-467c-923f-e11fb40025dc | |
| relation.isAuthorOfPublication | 60b78a42-1f35-4d69-81dc-565a64397a2d | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | 17feae64-0176-41cc-929c-790e3c419cd8 |