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- PublikationHistorische Kompetenzen sprachbasiert erfassen – zur Einführung(V & R unipress, 2020) Nitsche, Martin; Jörg van Norden; Thomas Sandkühler; Markus Bernhardt [in: Sprache(n) des Geschichtsunterrichts. Sprachliche Vielfalt und Historisches Lernen]04A - Beitrag Sammelband
- PublikationZeitlichkeit und narrative Kompetenz – zur kategorialen Erfassung des Umgangs mit Zeit(V&R unipress, 2020) Nitsche, Martin; Gollin, Kristine; Bernhardt, Markus; Sandkühler, Thomas [in: Sprache(n) des Geschichtsunterrichts. Sprachliche Vielfalt und Historisches Lernen]04B - Beitrag Konferenzschrift
- PublikationGrenzgänge ZwischenWelten – zur Einleitung(Waxmann, 2021) Kuhn, Konrad J.; Nitsche, Martin; Thyroff, Julia; Waldis Weber, Monika; Kuhn, Konrad J.; Nitsche, Martin; Thyroff, Julia; Waldis Weber, Monika [in: ZwischenWelten. Grenzgänge zwischen Geschichts- und Kulturwissenschaften, Geschichtsdidaktik und Politischer Bildung]04A - Beitrag Sammelband
- PublikationNarrative Kompetenz und epistemologische Beliefs im Geschichtsunterricht fördern? Zur Wirksamkeit einer Schreibintervention an Deutschschweizer Gymnasien(hep, 2023) Nitsche, Martin; Waldis Weber, Monika; Gollin, Kristine; Marti, Philipp; Hubacher, Manuel; Waldis Weber, Monika; Nitsche, Martin [in: Geschichtsdidaktisch interventieren]04A - Beitrag Sammelband
- PublikationGeschichtsdidaktisch intervenieren(hep, 2023) Waldis Weber, Monika; Nitsche, Martin03 - Sammelband