Traumapädagogik als Unterstützung des professionellen Handelns in Situationen akuter Selbst- und Fremdgefährdung in stationären Kinder- und Jugendeinrichtungen. Eine vergleichende Literaturarbeit über den Nutzen der Traumapädagogik in Akutsituationen in stationären Kinder- und Jugendeinrichtungen

dc.contributor.authorBernhardt, Philipp
dc.contributor.mentorWalser, Lukas
dc.date.accessioned2026-04-17T07:08:30Z
dc.date.issued2026
dc.identifier.urihttps://irf.fhnw.ch/handle/11654/56495
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.26041/fhnw-16070
dc.language.isode
dc.publisherHochschule für Soziale Arbeit FHNW
dc.rights.urihttp://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/
dc.spatialMuttenz
dc.subject.ddc150 - Psychologie
dc.subject.ddc360 - Soziale Probleme, Sozialdienste, Versicherungen
dc.titleTraumapädagogik als Unterstützung des professionellen Handelns in Situationen akuter Selbst- und Fremdgefährdung in stationären Kinder- und Jugendeinrichtungen. Eine vergleichende Literaturarbeit über den Nutzen der Traumapädagogik in Akutsituationen in stationären Kinder- und Jugendeinrichtungen
dc.type11 - Studentische Arbeit
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereYes
fhnw.StudentsWorkTypeBachelor
fhnw.affiliation.hochschuleHochschule für Soziale Arbeit FHNWde_CH
fhnw.affiliation.institutStudienzentrum Soziale Arbeitde_CH
fhnw.studyProgramBachelor of Arts FHNW in Sozialer Arbeit
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