Das Modell der Didaktischen Rekonstruktion - eine innovative Methode zur fachdidaktischen Erforschung und Entwicklung von Unterricht
| dc.accessRights | Anonymous | |
| dc.audience | Sonstige | |
| dc.contributor.author | Reinfried, Sibylle | |
| dc.contributor.author | Mathis, Christian | |
| dc.contributor.author | Kattmann, Ulrich | |
| dc.date.accessioned | 2016-01-27T13:43:24Z | |
| dc.date.available | 2016-01-27T13:43:24Z | |
| dc.date.issued | 2009 | |
| dc.identifier.issn | 1867-6952 | |
| dc.identifier.issn | 2296-9632 | |
| dc.identifier.issn | 0259-353X | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11654/17216 | |
| dc.issue | 3 | |
| dc.language.iso | de | en_US |
| dc.publisher | Schweizerische Gesellschaft für Lehrerinnen- und Lehrerbildung | en_US |
| dc.relation.ispartof | Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung | en_US |
| dc.subject.ddc | 370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen | |
| dc.title | Das Modell der Didaktischen Rekonstruktion - eine innovative Methode zur fachdidaktischen Erforschung und Entwicklung von Unterricht | |
| dc.type | 01A - Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift | |
| dc.volume | 27 | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| fhnw.InventedHere | Yes | |
| fhnw.ReviewType | Anonymous ex ante peer review of a complete publication | |
| fhnw.affiliation.hochschule | Pädagogische Hochschule FHNW | de_CH |
| fhnw.affiliation.institut | Institut Weiterbildung und Beratung | de_CH |
| fhnw.pagination | 404-414 | |
| fhnw.publicationState | unbekannt | |
| relation.isAuthorOfPublication | 6c5ac1a5-d2d6-4f39-a40d-c04dd04b70df | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | 6c5ac1a5-d2d6-4f39-a40d-c04dd04b70df |