Student performance prediction model based on course description and student similarity
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Autor:in (Körperschaft)
Publikationsdatum
2024
Typ der Arbeit
Studiengang
Typ
04B - Beitrag Konferenzschrift
Herausgeber:innen
Herausgeber:in (Körperschaft)
Betreuer:in
Übergeordnetes Werk
Advanced information systems engineering workshops
Themenheft
DOI der Originalpublikation
Link
Reihe / Serie
Lecture Notes in Business Information Processing
Reihennummer
521
Jahrgang / Band
Ausgabe / Nummer
Seiten / Dauer
97-108
Patentnummer
Verlag / Herausgebende Institution
Springer
Verlagsort / Veranstaltungsort
Limassol
Auflage
Version
Programmiersprache
Abtretungsempfänger:in
Praxispartner:in/Auftraggeber:in
Zusammenfassung
Schlagwörter
Fachgebiet (DDC)
Veranstaltung
CAiSE 2024 International Workshops
Startdatum der Ausstellung
Enddatum der Ausstellung
Startdatum der Konferenz
03.06.2024
Enddatum der Konferenz
07.06.2024
Datum der letzten Prüfung
ISBN
978-3-031-61002-8
978-3-031-61003-5
978-3-031-61003-5
ISSN
Sprache
Englisch
Während FHNW Zugehörigkeit erstellt
Ja
Zukunftsfelder FHNW
Publikationsstatus
Veröffentlicht
Begutachtung
Peer-Review der ganzen Publikation
Open Access-Status
Closed
Lizenz
Zitation
Mäder, D., Spahic, M., & Witschel, H. F. (2024). Student performance prediction model based on course description and student similarity. In J. P. A. Almeida, C. Di Ciccio, & C. Kalloniatis (Eds.), Advanced information systems engineering workshops (pp. 97–108). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-031-61003-5_9