Refreshing Mathematics – Einsatz agiler Arbeitsweisen für den Studieneinstieg

dc.contributor.authorRausenberger, Julia
dc.date.accessioned2026-05-27T11:58:13Z
dc.date.issued2019
dc.identifier.urihttps://irf.fhnw.ch/handle/11654/56736
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.26041/fhnw-16249
dc.language.isode
dc.publisherForum agil lernen und lehren
dc.relation.ispartofHelix
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
dc.subject.ddc510 - Mathematik
dc.titleRefreshing Mathematics – Einsatz agiler Arbeitsweisen für den Studieneinstieg
dc.type01B - Beitrag in Magazin oder Zeitung
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereYes
fhnw.ReviewTypenot peer-reviewed
fhnw.affiliation.hochschuleHochschule für Life Sciences FHNWde_CH
fhnw.affiliation.institutAusbildungde_CH
fhnw.openAccessCategoryGreen
fhnw.publicationStatePublished
relation.isAuthorOfPublicationddc3ca4a-f9b2-4770-882c-c7b7b85d222d
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