Die Entrepreneure der Autismus-Arena. Eine situationsanalytische Betrachtung im schulischen Feld

dc.contributor.authorKöpfer, Andreas
dc.contributor.authorPapke, Katharina
dc.date.accessioned2025-05-06T08:17:09Z
dc.date.issued2025-04-22
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.62350/VFLO8662
dc.identifier.issn0931-5020
dc.identifier.urihttps://irf.fhnw.ch/handle/11654/50980
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.26041/fhnw-12391
dc.issue1
dc.language.isode
dc.publisherVerlag Empirische Pädagogik
dc.relation.ispartofEmpirische Pädagogik
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.subjectAutismus
dc.subjectSchulbegleitung
dc.subjectSituationsanalyse
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
dc.titleDie Entrepreneure der Autismus-Arena. Eine situationsanalytische Betrachtung im schulischen Feld
dc.type01A - Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift
dc.volume39
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereNo
fhnw.ReviewTypeAnonymous ex ante peer review of a complete publication
fhnw.affiliation.hochschulePädagogische Hochschule FHNWde_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Spezielle Pädagogik und Psychologiede_CH
fhnw.openAccessCategoryHybrid
fhnw.pagination9-24
fhnw.publicationStatePublished
fhnw.specialIssueDie Situationsanalyse in der erziehungswissenschaftlichen Forschung. Aktuelle Nutzungsformen und Weiterentwicklungen
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Institut Spezielle Pädagogik und Psychologie