Förderung von Lebenskompetenzen in der Schule

dc.accessRightsAnonymous
dc.audiencePraxis
dc.contributor.authorHögger, Dominique
dc.date.accessioned2018-09-05T07:35:47Z
dc.date.available2018-09-05T07:35:47Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractSowohl im Deutschschweizer Lehrplan 21 als auch in der Schulpraxis finden sich zahlreiche Ansätze, die explizit oder implizit der Förderung von Lebenskompetenzen dienen. Die Praxis ist jedoch ausgesprochen heterogen und im Vergleich mit den grundlegenden Konzepten des Lehrplans bzw. der WHO unscharf. Gerade dies ist eine Chance, um eine Brücke zwischen den Anliegen der (Sucht-)Prävention und dem Schulalltag herzustellen.
dc.identifier.issn1422-2221
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11654/26552
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.26041/fhnw-1462
dc.issue4
dc.language.isodeen_US
dc.publisherInfodrogen_US
dc.relation.ispartofSuchtMagazinen_US
dc.subjectSuchtprävention
dc.subjectLebenskompetenzen
dc.subjectüberfachliche Kompetenzen
dc.subjectLehrplan 21
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesende
dc.titleFörderung von Lebenskompetenzen in der Schule
dc.type01B - Beitrag in Magazin oder Zeitung
dc.volume2018
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereYes
fhnw.IsStudentsWorkno
fhnw.PublishedSwitzerlandYes
fhnw.ReviewTypeLectoring (ex ante)
fhnw.affiliation.hochschulePädagogische Hochschule FHNWde_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Weiterbildung und Beratungde_CH
fhnw.pagination29-32
fhnw.publicationOnlineNein
fhnw.publicationStatePublished
relation.isAuthorOfPublication90a582d4-27ef-44ce-ab29-ad70caac95a6
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Institut Weiterbildung und Beratung