FUER Geschichtsbewusstsein

FUER Geschichtsbewusstsein

DOI der Originalpublikation

URI

https://irf.fhnw.ch/handle/11654/28965

Projekttyp

angewandte Forschung

Projektbeginn

01.01.2004

Projektende

31.12.2006

Projektstatus

abgeschlossen

Projektkontakt

Ziegler, Béatrice

Projektmanager:in

Ziegler, Béatrice

Beteiligte

Witschi, Beat

Beschreibung

Zusammenfassung

Das Projekt FUER Geschichtsbewusstsein war eine internationale Kooperation unter Leitung von Prof. Dr. Waltraud Schreiber zur Entwicklung von Unterrichtsmaterialien, die guten Geschichtsunterricht fördern. Es handelte sich um ein Socrates.Comenius-Projekt. Verschiedene Kooperationsleitungsmitglieder trugen gleichzeitig mit Forschungsprojekten dazu bei, Qualität von Unterricht zu erforschen und ein Kompetenzmodell zu entwickeln, das operationalisiert werden kann. Dies stellt auch eine unabdingbare Vorarbeit zur Formulierung von aus der Disziplin entwickelten Standards dar. Das Zentrum Politische Bildung und Geschichtsdidaktik beteiligte sich über die teilweise Finanzierung durch das Staatssekretariat für Bildung und Forschung an den Arbeiten des Projekts sowie an seiner Projektleitung. Daneben arbeitete ein Lehrerarbeitskreis, organisiert als Weiterbildungskurs des Instituts Weiterbildung und Beratung der PH FHNW, an Simulationsspielen für den Geschichtsunterricht. Der Leiter des Arbeitskreises, der eine Didaktik der Simulationsspiele im Geschichtsunterricht publiziert hatte, leitete an und koordinierte die Arbeit an den Unterrichtsbeispielen, die als Themenheft von FUER Geschichte spielen erschienen. Der Arbeitskreis präsentierte seine Arbeit in Salzburg anlässlich einer Tagung für die Geschichtslehrkräfte Österreichs. Die Schlusstagung von FUER Geschichtsbewusstsein Vom Kompetenzmodell zu gutem Unterricht fand in Aarau stattfinden (22.-23. September 2006). Sie machte die fachdidaktischen Forschungs- und Entwicklungsarbeiten im Rahmen von FUER und die Tätigkeit des Forschungszentrums an der PH FHNW in diesem Kontext der schweizerischen fachdidaktischen und schulischen Öffentlichkeit bekannt. FUER Geschichtsbewusstsein plant Folgeprojekte.