Stellenwert von Bildung in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit. Eine Analyse bestehender Rahmenbedingungen und aktueller Forschungsergebnisse und ihre Bedeutung für die Offene Kinder- und Jugendarbeit als Bereich der Sozialen Arbeit

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Autor:innen
Küng, Daniela
Autor:in (Körperschaft)
Publikationsdatum
2020
Typ der Arbeit
Bachelor
Studiengang
Sammlung
Studienzentrum Soziale Arbeit
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Typ
11 - Studentische Arbeit
Herausgeber:innen
Herausgeber:in (Körperschaft)
Betreuer:in
Übergeordnetes Werk
Themenheft
DOI der Originalpublikation
URI
https://irf.fhnw.ch/handle/11654/31549
https://doi.org/10.26041/fhnw-3390
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Reihe / Serie
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ISBN
ISSN
Sprache
Deutsch
Während FHNW Zugehörigkeit erstellt
Ja
Zukunftsfelder FHNW
Publikationsstatus
Unveröffentlicht
Begutachtung
Keine Begutachtung
Open Access-Status
Lizenz
Zitation
KÜNG, Daniela, 2020. Stellenwert von Bildung in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit. Eine Analyse bestehender Rahmenbedingungen und aktueller Forschungsergebnisse und ihre Bedeutung für die Offene Kinder- und Jugendarbeit als Bereich der Sozialen Arbeit. Verfügbar unter: https://doi.org/10.26041/fhnw-3390
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