Kategorisierungsmanie und Wissenshysterie in der Lehrer*innenbildung

dc.contributor.authorKremsner, Gertraud
dc.contributor.authorZahnd, Raphael
dc.contributor.authorProyer, Michelle
dc.contributor.authorPaukner, Andreas
dc.contributor.authorNemestothy, Barbara
dc.contributor.authorPrummer, Susanne
dc.contributor.authorKlement, Alexander
dc.contributor.editorBrehme, David
dc.contributor.editorFuchs, Petra
dc.contributor.editorKöbsell, Swantje
dc.contributor.editorWesselmann, Carla
dc.date.accessioned2024-06-12T08:14:47Z
dc.date.available2024-06-12T08:14:47Z
dc.date.issued2020-03-11
dc.identifier.isbn978-3-7799-6059-1
dc.identifier.urihttps://irf.fhnw.ch/handle/11654/46109
dc.language.isode
dc.publisherBeltz Juventa
dc.relation.ispartofDisability Studies im deutschsprachigen Raum. Zwischen Emanzipation und Vereinnahmung
dc.spatialWeinheim
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
dc.titleKategorisierungsmanie und Wissenshysterie in der Lehrer*innenbildung
dc.type04A - Beitrag Sammelband
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereYes
fhnw.ReviewTypeLectoring (ex ante)
fhnw.affiliation.hochschulePädagogische Hochschule FHNWde_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Spezielle Pädagogik und Psychologiede_CH
fhnw.openAccessCategoryClosed
fhnw.pagination246-252
fhnw.publicationStatePublished
relation.isAuthorOfPublication2cf58fe6-3b36-4cf1-a0f4-64a52dc6231f
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Institut Spezielle Pädagogik und Psychologie