Mehrsprachigkeit - ein innovativer Paradigmenwechsel?

dc.accessRightsAnonymous
dc.audiencePraxis
dc.contributor.authorWeil, Markus
dc.contributor.authorVanotti, Manuele
dc.contributor.authorGubler, Brigitta
dc.contributor.authorEgger Wellinger, Françoise
dc.date.accessioned2016-01-27T13:36:55Z
dc.date.available2016-01-27T13:36:55Z
dc.date.issued2012
dc.identifier.issn0258-9877
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11654/14431
dc.issue3
dc.language.isodeen_US
dc.publisherSchweizerischer Verband für Weiterbildungen_US
dc.relation.ispartofEducation Permanente: Schweizerische Zeitschrift für Weiterbildungen_US
dc.spatialZürichen_US
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
dc.titleMehrsprachigkeit - ein innovativer Paradigmenwechsel?
dc.type01B - Beitrag in Magazin oder Zeitung
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereYes
fhnw.ReviewTypeNo peer review
fhnw.affiliation.hochschulePädagogische Hochschule FHNWde_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Weiterbildung und Beratungde_CH
fhnw.pagination24-25
fhnw.publicationStatePublished
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Institut Weiterbildung und Beratung