Triadengespräche zur Rekonstruktion didaktischer Überzeugungen als Bestandteil berufspädagogischer Professionalität

dc.accessRightsAnonymous
dc.audienceOthers
dc.contributor.authorKösel, Stephan
dc.contributor.editorFasshauer, Uwe
dc.contributor.editorFürstenau, Bärbel
dc.contributor.editorWuttke, Bettina
dc.date.accessioned2017-06-14T12:15:02Z
dc.date.available2017-06-14T12:15:02Z
dc.date.issued2012
dc.identifier.isbn978-3-8474-0007-3
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11654/25063
dc.language.isodeen_US
dc.publisherBarbara Budrich
dc.relation.ispartofBerufs- und wirtschaftspädagogische Analysen : aktuelle Forschungen zur beruflichen Bildung
dc.spatialOpladen
dc.subjectTriadengespräche
dc.subjectExpertenkommunikation
dc.subjectÜberzeugungen
dc.subjectBeliefs
dc.subjectDidaktik
dc.titleTriadengespräche zur Rekonstruktion didaktischer Überzeugungen als Bestandteil berufspädagogischer Professionalität
dc.type04A - Beitrag Sammelband
dspace.entity.typePublication
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fhnw.IsStudentsWorkno
fhnw.PublishedSwitzerlandNo
fhnw.ReviewTypeAnonymous ex ante peer review of a complete publication
fhnw.affiliation.hochschuleHochschule für Soziale Arbeit FHNWde_CH
fhnw.affiliation.institutStudienzentrum Soziale Arbeitde_CH
fhnw.pagination115-126
fhnw.publicationStatePublished
relation.isAuthorOfPublication39323c68-d1cb-4874-9f27-ead873efd2d1
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Studienzentrum Soziale Arbeit