Observational stress analysis at school: Classroom teaching as an example of interaction work

dc.accessRights	Anonymous
dc.audience	Praxis
dc.contributor.author	Quade, Michael H.
dc.date.accessioned	2015-10-05T15:41:28Z
dc.date.available	2015-10-05T15:41:28Z
dc.date.issued	2012-10-02T00:00:00Z
dc.description.abstract	Haben Sie sich privat ein Smartphone oder ein Tablet zugelegt? Z.B. ein schickes Apple iPhone oder eines mit dem Google-Betriebssystem Android? Brauchen Sie dieses private Gerät z.B. für geschäftliche E-Mails? Synchronisieren Sie geschäftliche Termine und Kontakte mit Ihrem Smartphone? Ja? Das ist «Bring Your Own Device».
dc.identifier.issn	1998-9970
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11654/9190
dc.identifier.uri	https://doi.org/10.26041/fhnw-3098
dc.language.iso	de	en_US
dc.publisher	Innsbruck University Press	en_US
dc.relation.ispartof	Psychologie des Alltagshandelns	en_US
dc.subject.ddc	330 - Wirtschaft
dc.subject.ddc	005 - Computer Programmierung, Programme und Daten
dc.title	Observational stress analysis at school: Classroom teaching as an example of interaction work
dc.type	01A - Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift
dc.volume	2012
dspace.entity.type	Publication
fhnw.InventedHere	unbekannt
fhnw.ReviewType	No peer review
fhnw.affiliation.hochschule	Hochschule für Wirtschaft FHNW	de_CH
fhnw.affiliation.institut	Institut für Wirtschaftsinformatik	de_CH
fhnw.pagination	42-43
fhnw.publicationState	Published
relation.isAuthorOfPublication	f0ee7a05-72c3-44e7-826e-c004912f38a2
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery	f0ee7a05-72c3-44e7-826e-c004912f38a2

Gerade angezeigt 1 - 1 von 1