Professionalisierungsprozesse pädagogischer Fachpersonen – Kompetenzen und Ziele handlungsrelevant werden lassen
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Autor:in (Körperschaft)
Publikationsdatum
27.11.2015
Typ der Arbeit
Studiengang
Typ
06 - Präsentation
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Herausgeber:in (Körperschaft)
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Themenheft
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Reihe / Serie
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Jahrgang / Band
Ausgabe / Nummer
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Verlag / Herausgebende Institution
Verlagsort / Veranstaltungsort
Schweiz
Auflage
Version
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Praxispartner:in/Auftraggeber:in
Schlagwörter
Fachgebiet (DDC)
370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Veranstaltung
PH FHNW Forschungstag
Startdatum der Ausstellung
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Startdatum der Konferenz
Enddatum der Konferenz
Datum der letzten Prüfung
ISBN
ISSN
Sprache
Deutsch
Während FHNW Zugehörigkeit erstellt
Ja
Zukunftsfelder FHNW
Publikationsstatus
Unveröffentlicht
Begutachtung
Keine Begutachtung
Open Access-Status
Lizenz
Zitation
HORBER DÖRIG, Sonja, 2015. Professionalisierungsprozesse pädagogischer Fachpersonen – Kompetenzen und Ziele handlungsrelevant werden lassen. PH FHNW Forschungstag. Schweiz. 27 November 2015. Verfügbar unter: http://hdl.handle.net/11654/26666