Kompetenzorientierte Feedbacks und Prüfungen im Französischunterricht. Einblicke in die kursorische Weiterbildung

dc.contributor.authorEberhardt, Jan-Oliver
dc.contributor.authorGreminger Schibli, Carine
dc.date.accessioned2024-11-29T13:32:32Z
dc.date.available2024-11-29T13:32:32Z
dc.date.issued2017
dc.identifier.urihttps://irf.fhnw.ch/handle/11654/48478
dc.issue20
dc.language.isode
dc.publisherAargauischer Lehrerinnen- und Lehrerverband (alv)
dc.relation.ispartofSchulblatt Aargau/Solothurn
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
dc.titleKompetenzorientierte Feedbacks und Prüfungen im Französischunterricht. Einblicke in die kursorische Weiterbildung
dc.type01B - Beitrag in Magazin oder Zeitung
dc.volume2017
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereYes
fhnw.ReviewTypeNo peer review
fhnw.affiliation.hochschulePädagogische Hochschule FHNWde_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Weiterbildung und Beratungde_CH
fhnw.openAccessCategoryClosed
fhnw.publicationStatePublished
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