'Sich Einschreiben' in eine forschend-kritische Haltung. Überlegungen zum wissenschaftlichen Schreiben im Diskursforschungsprozess
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Autor:innen
Autor:in (Körperschaft)
Publikationsdatum
2025
Typ der Arbeit
Studiengang
Sammlung
Typ
01A - Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift
Herausgeber:innen
Herausgeber:in (Körperschaft)
Betreuer:in
Übergeordnetes Werk
Diskussion Musikpädagogik
Themenheft
Diskursforschung in der Musikpädagogik
DOI der Originalpublikation
Link
Zugehörige Forschungsdaten
Reihe / Serie
Reihennummer
Jahrgang / Band
Ausgabe / Nummer
105
Seiten / Dauer
38-43
Patentnummer
Verlag / Herausgebende Institution
Hildegard-Junker-Verlag
Verlagsort / Veranstaltungsort
Auflage
Version
Programmiersprache
Abtretungsempfänger:in
Praxispartner:in/Auftraggeber:in
Schlagwörter
Fachgebiet (DDC)
Veranstaltung
Startdatum der Ausstellung
Enddatum der Ausstellung
Startdatum der Konferenz
Enddatum der Konferenz
Datum der letzten Prüfung
ISBN
ISSN
1437-4722
Sprache
Deutsch
Während FHNW Zugehörigkeit erstellt
Ja
Zukunftsfelder FHNW
Publikationsstatus
Veröffentlicht
Begutachtung
nicht peer-reviewed
Open Access-Status
Closed
Lizenz
Zitation
Günster, A. (2025). ‘Sich Einschreiben’ in eine forschend-kritische Haltung. Überlegungen zum wissenschaftlichen Schreiben im Diskursforschungsprozess. Diskussion Musikpädagogik, 105, 38–43. https://irf.fhnw.ch/handle/11654/56599